Instrumentos musicales históricos: lectura y ejercicios B1
On 12/07/2021 by SpanishUnicornLast Updated on 14/11/2026 by SpanishUnicorn
B1 · Lectura, vocabulario y conversación
Lee sobre instrumentos musicales históricos y practica con 24 preguntas de comprensión, vocabulario y preposiciones con soluciones.
Antes de leer
- Menciona diez instrumentos.
- ¿Sabes tocar la guitarra?
- ¿Cómo sería el mundo sin música?
- ¿Qué instrumento te gustaría tocar?
- ¿Cómo eran los instrumentos hace mil años?
Instrumentos que cuentan historias
A cualquier objeto creado o adaptado para generar sonido musical se le puede llamar instrumento musical. Un tambor, una flauta o una guitarra producen sonidos de formas diferentes. Para hablar de ellos, podemos fijarnos en sus materiales, en su funcionamiento y en el uso que les damos.
Con el paso del tiempo, los instrumentos musicales fueron evolucionando, al igual que sus usos y aplicaciones. La madera, los huesos, las pieles de animales y los metales han servido para construir instrumentos. No podemos poner una fecha única a la invención de toda la música: los objetos conservados solo cuentan una parte de la historia.
Hablemos del violín «El Mesías», construido por Antonio Stradivari en 1716. Se conserva en el Museo Ashmolean de Oxford, en el Reino Unido. Su excelente estado se explica por su historia como pieza de colección: no tuvo el desgaste habitual de un instrumento utilizado durante muchos años por músicos profesionales.
Otro ejemplo es el órgano Midmer-Losh de Boardwalk Hall, en Atlantic City, Nueva Jersey. Su construcción se desarrolló entre 1929 y 1932. La empresa constructora estaba en Nueva York, pero el órgano está en Atlantic City: no conviene confundir el lugar de fabricación de una empresa con el destino de su instrumento.
La guitarra eléctrica Fender Stratocaster representa otra manera de producir y transformar sonidos. En una guitarra, las cuerdas vibran; en una flauta, el sonido depende del aire. Un tambor suena cuando golpeamos su membrana. El piano tiene teclas, pero dentro hay cuerdas que reciben golpes de pequeños martillos. ¡Las familias de instrumentos tienen más de una sorpresa!
Un museo permite observar los instrumentos; un concierto permite disfrutar de su sonido. Conservar e interpretar son actividades diferentes, y ambas ayudan a comprender la música.
Fuentes para ampliar: Ashmolean: el violín El Mesías · Historia del órgano de Boardwalk Hall.
Vocabulario original para ampliar
La guitarra · el tambor · el violín · el piano · el órgano · la flauta · el sintetizador · la batería · la trompeta · las maracas · el bajo · la guitarra eléctrica · el acordeón.
Cuerda: hilo que vibra en instrumentos como la guitarra. Viento: aire en movimiento. Percusión: producción del sonido mediante golpes. Teclado: conjunto de teclas. Conservar: mantener en buen estado. Desgaste: deterioro causado por el uso. Compositor: persona que crea música. Intérprete: persona que la ejecuta.
1. Un pequeño museo musical
Responde según la lectura.
1. ¿Qué puede considerarse un instrumento musical?
2. ¿Por qué no se da una fecha única para el origen de toda la música?
3. ¿Quién construyó El Mesías?
4. ¿Dónde se conserva El Mesías?
5. ¿Qué explica su excelente estado?
6. ¿Dónde está el órgano Midmer-Losh mencionado?
7. ¿Cómo se produce el sonido del tambor descrito?
8. ¿Qué hay dentro del piano según la lectura?
2. El vocabulario de la música
Completa con una palabra del vocabulario.
1. La persona que crea música es un .
2. La persona que ejecuta una obra musical es un .
3. El conjunto de teclas se llama .
4. El deterioro por el uso se llama .
5. Mantener un instrumento en buen estado es .
6. El tambor pertenece a la familia de .
7. La flauta es un instrumento de .
8. La guitarra es un instrumento de .
3. Preposiciones con música
Elige la preposición adecuada.
1. El violín se conserva ___ Oxford.
2. El instrumento fue construido ___ Stradivari.
3. Este instrumento está hecho ___ madera.
4. El texto habla ___ instrumentos históricos.
5. La construcción se desarrolló ___ 1929 y 1932.
6. Voy al museo ___ observar el violín.
7. La guitarra pertenece ___ la familia de cuerda.
8. El músico aprende ___ tocar el piano.
Tu museo imaginario
Elige tres instrumentos del vocabulario. Prepara una ficha para cada uno: nombre, materiales, forma de producir el sonido y una razón para incluirlo en tu museo. Si añades una fecha histórica, anota la fuente.
Para conversar: ¿Es mejor conservar un instrumento excepcional sin tocarlo o usarlo en conciertos? Defiende una opción y después busca un argumento a favor de la otra.
Para profesores
Propuesta de 30–40 minutos: activación de vocabulario, lectura individual, tres bloques autocorregibles y presentación del museo en parejas. Error frecuente: en español decimos tocar un instrumento, no jugar un instrumento.
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La familia Strauss · El templo de Lúxor
Ficha original de apoyo
La ficha pertenece a la versión original. Utiliza la lectura de esta página para los datos históricos revisados.
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